《用有聲書輕鬆聽出英語力》--http://www.cwbook.com.tw/product/ProductAction.shtml?prodId=0000007844

拜讀上面此本書之後,深深可以認同作者的作法,也剛好適合我家情況,所以激起了我想自家實驗的念頭

畢竟我是職業婦女,奢望帶小孩的長輩能幫忙陪讀也不可能,更別說兩個孩子也即將小一跟大班,仍有學校課程得進行

 

目前為止我家沒任何才藝補習,作息如下--

早上七點跟我們上班出門,載到娘家爸媽那吃個早餐,約八點送去幼稚園

幼稚園四點半由我娘家爸媽接回幫洗澡跟讓孩子吃晚餐

晚上六點到七點我們接孩子回家,大約寫功課在花半小到一小時,時間不等

寫完功課後,多半也八點半甚至九點了,之後為孩子個人的玩樂時間

(兩兄弟開始找自己想玩的玩具,家中不給電動跟任何平板遊戲)

九點半之後準備就寢,至隔日七點起床又是類似的一天循環

而週末六日則是難得的家人賴床或是外出遊玩的時間

 

考量英文對孩子來說是種平日"用不到"跟"聽不懂"的語言

要能長期培養能力,就像書中所說,找能重複跟容易朗朗上口的英文書籍,對小小孩踏入這門領域很重要

至少,挫折感不會過重,也在潛移默化中,去了解另種語言的意思,而不是單單背會這個單字

這讓我回想起,以前孩子兩歲時,有陣子不停只聽英文兒歌,甚至每首都朗朗上口

只是當時沒意識到可以再接著做英文能力培養,反倒是拿其他中文CD讓孩子學流行歌去了

 

現在回想起來

我覺得能聽懂跟敢說,都是學英文很重要的部份

拿我自己舉例,當年自己國中的時候,英文考試幾乎都是滿分,但隨著這語言沒機會使用,跟不再需要一直考試,所有背的單字幾乎還給老師了,看到外國人,勉強偷聽些基本語句還作的來,要我能跟別人對話是完全不敢的狀況,因此我不希望孩子所學的英文是有壓力,或是強硬背來的,因為沒辦法在生活中使用到的話,記在多,仍有忘的一天,且也就無法欣賞到語文的美

 

所以作者這種一天找三個時段,每個時段播放半小時的作法,很深得我心

打算早上出門載孩子往娘家路上,或是接回家路上,跟功課寫完後的遊戲時間,剛好有三時段能播放CD,先打算不間斷實施一兩個月後來看成效

 

今日選的書單有--

1. HOP ON POP [書+CD]

2. GO AWAY BIG GREEN MONSTER / 書+CD

3. GO AWAY MR.WOLF [書+CD] 

4.HENNY PENNY [書+CD]

5. 鵝媽媽經典童謠 / 書+CD

6. TODAY IS MONDAY (平裝本+CD)

7. GREEN EGGS AND HAM /書+CD

8. DRY BONES /書+CD

 

購買網站可參考--

1.y拍--小貝比的家--http://tw.user.bid.yahoo.com/tw/user/Y5962551128

2.pchome商城--麥克兒童外文書店--http://www.pcstore.com.tw/mackids/

http://www.mackids.com.tw/Default.asp (同一家 另個網址 有更豐富的種類介紹)

 

兩家價錢差不多,二家都可以按書單說的週數將書湊成一套(第一家也有按照書介紹的三階段所區分的套書),適合想一次買齊的

不過麥克兒童外文書店在書籍上的介紹比較詳細,甚至可以小段試聽 (麥克書店似乎沒有"鵝媽媽童謠"這本)

 

但我個人喜歡挑孩子興趣所在的下手買,外加第二家有些我想買的書缺貨,才輾轉找到第一家購買,且價格跟第二家無太多差異(單本比較的話)

(PS:我不是擅長比價買書的媽媽,在個人有限時間內只找到這兩家拍賣網作比較跟購買,精打細算的人,可以在多比較賣場,也歡迎推薦給我參考^O^)

 

另外,往往這類介紹或教養之類的書籍都會掀起模仿熱潮,以我個人也是教職身分來說,我覺得,沒有哪套方式可以通用所有小孩,所以端看使用者對自己孩子的瞭解,跟衡量自身需求而彈性制定,因此書能參考,但不大建議照單全收,這也是為何我上面書單是另外單獨挑選出來,而不是按照編列表單進行的主因

 

 

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